一、打牢基础

中考结束后第二天，我开始上托福基础班，也是第一次接触托福。刚进班时做了一次托福模考，总分只有60多分，但在老师的带领下，我在短短几周就摸清了一点做题的门路，结业考时拿到了88分。

期间唯一遇到的困难就是阅读语法，因为以前读了很多英语书，所以其实已经把英语当母语学了，从小习惯用语感做题，受不了背语法知识点。

好在和老师商讨过后调整了语法题的题量，我可以花更多时间做其他题和背单词。虽然表面上我比其他同学少刷了不少题，但其实这种方法更适合我，不仅对分数有帮助，也让我没有在刚开始接触托福就产生过强的抵触。

这里要谢谢妈妈愿意理解我，而不是强迫我去适应中式的英语学习方法。虽然老师的课都规划得很好，但我认为找到适合自己的学习方法也很重要，要敢于去调整适合自己的学习节奏和学习方法。

因此，从60多分到80多分对我来说基本上是无痛完成的，但90多分往后就开始有些艰难。

二、有序提高

9月底，我开始上托福提高班，前半期课也很无痛，除了需要背很多单词以外，我并没有感受到来自分数的打压。但和假期不一样的是每周需要拿出一整天上托福课，这意味着校内学习的时间被压缩。周六需要写周末作业和做其他课外活动，还要写托福课作业。

尽管在学期初，班主任就告诉我高一冲托福会很辛苦，让我做好心理准备，我还是感受到了英语带来的前所未有的压力。兼顾校内作业和托福课成了我的一大挑战。

身边很多同学觉得托福太耽误校内学业，都纷纷退掉了托福课，尤其是期中考试后，我身边还在坚持一周上一天托福课的人寥寥无几。

我也想过放弃，但一想到高一能出分，高二高三可以减轻很多压力，并且可以趁高一在托福上领先其他同学，我就继续咬牙坚持了下来。在老师和妈妈的督促下每周都按时完成了作业和背单词。

我的首考是在10月份，那时候还没学完所有课程，所以其实写作和口语的后几个题型是没学过的。妈妈想让我适应考试环境，所以报了一场考试。

成绩出来之后，发现阅读和听力并不理想，都考了21分，总分91，也不算很高。但通过那次考试我第一次亲身感受了考试环境，习惯了流程，这对于第二次考试成功出分的确有很大帮助。

三、突破瓶颈

后面几周我开始把更多精力放在薄弱的阅读和听力上。通过大量精听练习听力，很快成绩就有了起色。

最后几周的模考，我听力基本上都在26分以上，总分基本上都在90-100的范围内。写作从22分开始，每次模考都在提高，后面分数大概稳定在23-24，口语一直在25左右，但是阅读怎么都提不上来。

临近考试日期，我在妈妈的施压下开始着急。于是我和阅读老师进行了多次沟通，开始做错题分析，并做作业之外的练习。但比较不幸的是，我经过一周努力后，模考阅读喜提18分。

我当时很慌，但还是只能静下心继续刷题和复习错题，同时跟着进度背单词。这个阶段我就到了瓶颈期，身边同学都在准备校内GPA，托福班开始两极分化。

有些同学都没有最开始那么努力了，成绩也没有很大起色，并且在我背单词时邀请我一起玩，但是我并没有被诱惑。有的同学看起来不怎么努力，结果成绩突飞猛进，我在班里的位置开始不保。

再加上家长施压，我自己也焦虑，眼看着阅读要凉，担心年底考不出100+。当时最大的动力就是我觉得学托福太累了，不想再上一期课了，特别想赶紧出分然后跑路。所以最后两周一直咬牙踏实学托福。

好在最后两次模考都是100，给了我很大的信心。再加上我的学霸朋友告诉我实考成绩往往比模考高很多，因此我走进考场时，并没有很慌，也没有感觉很没底。

四、目标达成

考试那天我做完阅读觉得非常简单，提前好几分钟就完成了。我当时开始慌了，觉得事出反常必有妖，因为我的阅读从始至终都没上过24。于是我检查了好多遍，还是感觉每道题都挺有把握。

听力感觉正常，预测能到27-28分。口语非常难，以往是强项，但是当时遇到了和以前不太一样的题型，背的模板套不上。T3时间到了没说完，T4提前很久说完了。T3的失误严重影响了做T4的心态，好在写作前我重新调整好了状态。写作感觉是正常发挥的。

考完以后查成绩，没想到阅读30分，听力29分，总分达到了107分，最佳成绩109分，我当时都以为看错了，觉得阅读分数太离谱了。

现在想想，可能是平时课上的练习偏难，分数没那么高，所以正式考试的时候做得很好。当然这也离不开考前一个月的突击备考，以及老师的细心指导。

其实瓶颈期大家都会有，作为考生要尽可能在走进考场前走出瓶颈期，让自己能够以一个很好的状态和心态面对考试。最后，祝大家都能够成功突破瓶颈，实现目标！

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