大家好,我是来自人大附中ICC的成同学。在经历了痛苦的SAT备考经历后,我终于在名师汇刘芸老师,戚颖老师,以及张老师的帮助下,取得1580分的满意成绩,脱离了这片苦海。
我的SAT冲刺备考是从7月开始的,8月在名师汇上的SAT学霸刷题班。下面,我就给大家分享一些备考SAT的心得体会。
数学
我来名师汇之前考过两次SAT,第一次成绩1480,第二次则掉到了1460,其中一个重要原因就是数学出现了问题。在第二次考试中,由于计算上的一些失误,我在一道题上卡了十几分钟,这直接导致我没能做完数学M2 harder的全部题目。
来到名师汇之后,我在张老师的指导下,第一次认识到并学会了使用SAT考试自带的计算器--desmos。不得不承认,自从和张老师学习了desmos的使用方法后,我的解题速度有了很大提升。
张老师对我的指导远不止使用计算器,他详尽的数学解题步骤也给了我非常大的启发。张老师对数学题目的总结非常到位:同套题的数学题翻来覆去就是那几个考点和解题方法,最大的区别就是改了几个数字。在刷题班,我就深刻体会到数学题背后的这种“重复性”,因此对每一道数学题,我都告诉自己一定要把它的解题方法吃透了,这样的话“会一道”就能“会十道”“会百道”。
数学题虽然整体较为简单,但CB惯用伎俩就是在阅读方面使绊子。对此,我总结出一条应对之道:务必细致审题,明确题目所求。警惕“需粉刷两次”之类的隐蔽条件,只有这样才能避免不必要的丢分。
阅读
SAT阅读想要取得高分,一般要跨过两个门槛:单词和逻辑。
对于SAT阅读,词汇储备量的重要性自不必多说。毕竟只有足够的单词储备,才让看懂文本里的每个词是什么意思。然而,有了足够的单词储备,并不意味着阅读就万事大吉了,还要理解文本的逻辑,比如拆解长难句、找上下文关系等等。如果没有跨过这第二道坎,那就很容易出现“每个次都认识,连起来就看不懂”的尴尬情况。只有理解文本逻辑,才能真正知道文章“在说什么”。
7月备考开始,我就将词汇视为需要攻克的第一道难关。当时我背的是机考3000词,过程中不可避免地充满了痛苦与艰辛。我采取的策略是先盖住中文释义看一遍,不会的单词打上记号,然后再重点背标记词,往下背几天之后再回去复习背过的词,如果有遗忘就再打一个记号,以此类推。毫不夸张地说,我的7月就是沉浸在单词中度过的。
8月来到名师汇的学霸刷题班,我惊喜地发现,老师给我的1000核心词汇,绝大部分之前背过。尽管如此,我并没有因此放松,依旧以严格的要求背诵这1000词,有一点没想起来就打标记。这两个月背单词的经历虽然很痛苦,但成效也是极其显著的——模考期间我几乎没错过词汇题。在刷题班,戚颖老师也反复强调说:“真题词汇题的每一个选项都要明白意思,因为这些选项很有可能出现在别的词汇题里。”8月考试真的证实了这一点。
至于文章逻辑,这个概念本身就很抽象。幸运的是,戚颖老师给予了我非常有用的指导,比如看态度词,看正负向等等。最重要的一点就是静下心来,放慢速度一点一点地啃文本。就算时间来不太及了,也要啃明白你觉得能啃明白的文章,逐句重构文章逻辑,而不是匆匆忙忙扫一眼就过去。一旦着急,就很容易忽视一些细微的逻辑关系和态度变化,进而影响文本理解。
当然,一切的一切都是服务于做题。在刷题班,戚颖老师对每类题型的答题方法、思路总结得很到位。比如词汇题要通过重点关注转折词、正负向、句子主干来速通,句子功能题则要关注“选项的主干部分一定和划线句匹配”。之前,我一度被支持削弱题困扰,很大原因是因为我之前在做这类题时,非常喜欢预设一个答案,一旦选项里找不到我预设的答案,就完全卡住了。相比之下,戚颖老师教给我的方法非常实用——不预设答案,先确定自己要证明的问题,随后看选项是否支持这个问题。这样把阅读题的各个题型“套公式”之后,解起来就清晰很多。
语法
语法方面,我的问题不算特别大。传统语法的考点比较固定,重要的是辨析考点,这就需要在做题时细看标点符号等细微之处,它们往往隐含着文本结构的线索。总的来讲,就是查漏补缺,不会的考点就去练。
在刷题班,刘芸老师常常强调句子成分问题,因为这种题里确实有很多的错误选项究其根本就是run on。一个月的课程学习中,在刘芸老师的指导下,我坚定了“优先保证句子结构正确”的做题策略。这个方法非常有用,它切实地帮助我在8月份考试在没看懂句子意思的情况下,选出正确选项。
最后,希望这篇备考心得能帮助到大家,祝大家早日出分。
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